Генеральный директор «ПО ЭХЗ» Сергей Филимонов принял участие в презентации нового просветительского формата, призванного знакомить школьников с историей и достижениями атомной отрасли.
Интерактивные занятия научно-просветительского проекта «Атомный урок» прошли на площадке передвижной выставки «Творцы атомного века: А.А. Бочвар», приуроченной к 80-летию ВНИИНМ имени академика А.А. Бочвара и экспонирующейся в музейно-выставочном центре Зеленогорска. Зеленогорские школьники познакомились не только с различными технологиями и современными достижениями атомной отрасли, но и с одним из ключевых участников советского атомного проекта.
Торжественно открыли первый «Атомный урок» в Зеленогорске генеральный директор АО «ПО ЭХЗ» Сергей Филимонов и заместитель министра образования Красноярского края Артем Петенев.
— Передача знаний об истории и современных достижениях атомной промышленности молодежи — это основа преемственности поколений, которая обеспечивает устойчивое развитие атомной отрасли. Благодаря таким проектам как «Атомный урок» мы не только сохраняем богатое наследие атомной энергетики, но и вдохновляем на новые научные прорывы и достижения» — отметил генеральный директор АО «ПО ЭХЗ» Сергей Филимонов. — Атомная отрасль сегодня – это локомотив технического и экономического развития страны. И атомная энергетика, и материаловедение, и ИТ-технологии, и квантовые вычисления, и медицина – это все сегодня сферы деятельности Росатома. И ребята должны все это знать. Что у нас не просто заводы, а высокотехнологичные наукоемкие производства. Ребятам все это нужно рассказывать, это системная работа, за один раз вы никого не убедите. Нам нужны инженеры, исследователи, аналитики – это наше будущее. Для этого мы в течение года реализуем различные мероприятия, это целая программа по профессиональному обучению, подготовке будущих квалифицированных рабочих и инженеров. Для этого мы уже много лет проводим техтуры для студентов и школьников, стараемся их заинтересовать. Для этого же в наших школах появляются атомклассы, инженерные классы. И мы заинтересованы, чтобы такие ребята приходили к нам. Формат «Атомных уроков» мне понравился – живой, активный. Будем надеяться, что даст свои плоды.
«Атомные уроки» в Зеленогорске провел амбассадор проекта из Красноярска, педагог-организатор средней школы № 108 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Социалистического Труда Н.Д. Мясникова Кирилл Пахмутов.
— «Атомный урок» — это не просто занятие, а возможность увидеть, как загораются глаза школьников, когда они начинают размышлять о будущем энергетики, представляя себя инженерами, учеными, исследователями. Приятно осознавать, что они не просто слушают, а думают о том, как наука может сделать мир лучше. И, возможно, именно «Атомный урок» станет для кого-то из них шагом к большой мечте, — отметил Кирилл Пахмутов.
Для справки
Всероссийский научно-просветительский проект «Атомный урок» реализуется при поддержке Госкорпорации «Росатом» с 2020 года. Проект ориентирован на педагогов и школьников с целью формирования устойчивого интереса к атомной отрасли и знакомства с перспективными наукоёмкими технологиями. Главная задача инициативы — помочь учителям и наставникам в увлекательной, нескучной форме рассказывать школьникам о сложной теме ядерной физики, достижениях и будущем атомной энергетики.
С 2020 года проект предоставляет педагогам готовые верифицированные методические материалы, соответствующие федеральным государственным образовательным стандартам: презентации, видеоролики, интерактивные задания для внеурочных занятий всех возрастных групп. Все материалы проходят экспертную оценку специалистов атомной отрасли и находятся в свободном доступе, что обеспечивает их широкое распространение по всей стране. За шесть сезонов проекта свои «Атомные уроки» провели свыше 13 тысяч педагогов из 85 субъектов Российской Федерации, а участниками занятий стали 192 тысячи школьников.
— «Атомный урок» — это не просто возможность для школьников и студентов узнать о выдающихся достижениях российских атомщиков и перспективах «Росатома», но и мощная мотивация к изучению естественно-научных дисциплин. Это «коммуникационный мост» между молодежью и атомной отраслью, где главную роль играют наши учителя — проводники в мир знаний и профориентации, формирующие сообщество, гордое технологическим лидерством страны, — так оценил проект первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев.